| No | Komentar |
| 1 | Pemberian tugas tiap kelompok. |
| 2 | Sabar dalam mengajar |
| 3 | Memberikan pengetahuan tentang keislaman lebih mendalam. |
| 4 | Memberikan kesempatan diskusi tentang materi yang di tentukan. |
| 5 | Sabar, |
| 6 | Baik |
| 7 | Baik |
| 8 | dalam menyampaikan materi mudah dipahami |
| 9 | saat bercerita waktu menerangkan |
| 10 | Beliau selalu mengisnpirasi kami, dan beliau penuh dengan kesabaran dalam mengajari kami |
| 11 | Profesional |
| 12 | Diskusi bersama |
| 13 | Menurut saya dalam proses pembelajaran ini sangatalah mudah dalam memahami dan menerapkan kepada lingkungannya.
Dan selalu sabar dalam membimbing mahasiswa dalam proses pembelajaran.
Sehingga mahasiswa bisa mengingat serta memudahkannya. |
| 14 | Top markotob makyusss |
| 15 | beliau ketika mengajar di kelas sudah sangat baik karena beliau menjelaskan materi dengan sangat jelas dan memberikan pengarahan kepada mahasiswanya agar tidak salah penafsiran mengenai materi yang di jelaskan |
| 16 | Hal yang menarik dari perkuliahan pak ubet adalah ketika kami berdiskusi tentang kampus islam itu seperti apa. Banyak pendapat dan pengetahuan baru dari cara dan metode yang pak ubet berikan kepada kami. Terimakasih pak |
| 17 | beliau adalah dosen yang sangat sabar dan tegas ,beliau selalu menjelaskan dengan detail tentang materi tersebut |
| 18 | Terbuka menerima pertanyaan dan menyampaikan jawaban. |
| 19 | Dosen mampu menguasai media dan teknologi yang ada |
| 20 | Terbuka terhadap mahasiswanya, mengerti terhadap sikap dan tingkah laku mahasiswa ny. |
| 21 | Menjelaskan lagi mayeri yang sudah dipresntasikan mahasiswa sehingga mahasiswa tidak salah persepsi dengan mata kuliah tasawuf |
| 22 | Menjelaskan lagi mayeri yang sudah dipresntasikan mahasiswa sehingga mahasiswa tidak salah persepsi dengan mata kuliah tasawuf |
| 23 | Sangat disiplin dan banyak mrmbawa perubahan serta indpirasi untuk selalu berbuat yg terbaik dan bermanfaat |
| 24 | Mengajarnya sangat baik |
| 25 | Mengajarnya sangat baik |
| 26 | Dosen mampu menggunakan media pembelajaran yg relevan dengan mata kuliah |
| 27 | memberikan semangat baik kepada mahasiswanya |
| 28 | memberi pencerahan lagi setelah presentasi |
| 29 | Mamou menerangkan lebih baik |
|