| No | Komentar |
| 1 | strategi pembeljaran yang diberikan pada mahaaisiwa khususnya untuk saya sudah sangat baik |
| 2 | Memberi inspirasi yang baik terhadap mahasiswa |
| 3 | Alahamdulillah menurut saya sudah sangat menarik dalam meningkatkan motivasi belajar kita |
| 4 | Tidak membosankan dan menumbuhkan semangat yang tinggi |
| 5 | Praktek lapangan mengenai sikap bersih keras anti korupsi |
| 6 | Praktek lapangan mengenai sikap bersih keras anti korupsi |
| 7 | model pembelajaran yang digunakan beragam |
| 8 | Setip pembelajaran mata kuliah selalu santai namun serius |
| 9 | Baik dan memotivasi |
| 10 | Memberikan variasi metode dalam mengajar. |
| 11 | Dosen selalu ceria dan riang gembira |
| 12 | Mengajak mahasiswanya bersemangat dalam mengikuti matakuliahnya |
| 13 | Belajarx santai tapi serius |
| 14 | Beberapa variasi mengajar, jadi tidk hanya ceramah melainkan membuat poster ato videoo menjadikan materi lebih terserap |
| 15 | Dosen pembelajaran yang diberikan dapat menghidupkan suasana kelas dan memberikan motivasi |
| 16 | Mampu memotivasi temen-temen mahasiswa |
| 17 | Ketika menyampaikan materi tidak selalu resius tapi tetap sesuai dengan apa yang dibahas, jadi saya senang dalam pembelajaran tidak jenuh |
| 18 | Dosen mampu memotivasi mahasiswanya dan mampu menghidupkan suasana kelas |
| 19 | Bapak dosen ini sangat energik dalam mengajar siswa-siswanya |
| 20 | Menarik |
| 21 | Banyak permainan dan film yang diberikan jadi membantu mahasiswanya menyerap ilmu yang diberikan dengan cepat |
| 22 | Memberikan motivasi pada mahasiswa dan pembeljran yg diberikan menarik |
| 23 | Lucu serius |
| 24 | Menurut saya beliau baik dalam menyampaikan materi mata kuliah dan mampu menghidupkan suasana kelas dan mahasiswa mudah memahami materi yang di sampaikan. |
| 25 | Penyampain.materi yang memuaskan |
| 26 | Mampu menyampaikan pelajaran dengan sangat baik |
| 27 | Sudah sesuai dengan aturan yang ada lebih di tingkatkan lagi dalam proses perkuliahan agar mahasiswa muda menerima materi. |
| 28 | Kinerja terbaik yang dilakukan Beliau yaitu memulai dan mengakhiri perkulihan tepat waktu. |
| 29 | Penyampaian materi dan proses pembelajarannya baik |
| 30 | Penyampaian materi dan proses pembelajarannya baik |
| 31 | Ramah dan pengertian |
| 32 | Baik |
| 33 | beliau mengajarkan kepada mahasiswa atau mahasiswi dengan metode yang baik yang menarik juga bagi para mahasiswa atau mahasiswinya. disini kami di ajarkan banyak tentang apa itu korupsi dan bagaimana pencegahannya. kami menjadi sangat tertarik dengan mata kuliah ini. banyak hal positif yang bisa kami ambil dalam mata kuliah pendidikan anti korupsi tersebut |
| 34 | Proses pembelajarannya sangat baik dan efektif. Santai tapi serius dan mudah dipahami. |
| 35 | Sudah baik dalam penyampaian dan sesuai dengan prosedur yang sudah ditentukan dan mahasiswa faham dalam penyampaian |
| 36 | Pembelajaran yang mengutarakan kegiatan sehari-hari |
| 37 | Pemberian materi dengan baik |
| 38 | Sudah baik dan sudah sesuai dengan prosedur yang sudah ada dan sangat bagus dalam penyampaian. |
| 39 | Saat menjelaskan materi dan pemberian tugas. Yaitu sekitar kita yang menjadi contohnya |
| 40 | Ketika dosen menyampaikan materi yang didalamnya terdapat permainan sehingga membuat mahasiswa memahami materi yang disalmpaikan oleh dosen tersebut. |
| 41 | Kinerja terbaik yang telah diberikan adalah memanfaatkan media dan masyarakat untuk menguji hasil yang telah didapat atau dibuat oleh mahasiswa. Dan memberikan ruang kepada mahasiswa untuk ikut membantu mencetak generasi anti korupsi. Bukan malah HARUS KORUPSI.. . |
| 42 | Pak husni adalah orang yang disiplin waktu. Dia juga dosen yang bijak dan terpercaya. Tegas dan bijaksana. Selain itu cara mengajarnya mudah dimengerti dan dipahami |
| 43 | Disiplin, tegas dan metode yang di bawakn menarik |
| 44 | Selalu menggunakan metode yang menarik bagi mahasiswa |
| 45 | Kejelasan penyampaian materi, selalu memberikan studi kasus tentang materi tersebut. |
| 46 | Mampu menghidupkan suasana dalam kelas |
| 47 | Cara menjelaskan materi baik |
| 48 | Sangat tegas |
| 49 | Menarik |
| 50 | Kinerjanya sangat baik |
| 51 | Penyampaian materi yang menarik |
| 52 | Beliau mampu membuat suasana kelas tidak membosankan dan cara menjelaskan materinya mudah untuk difahami |
| 53 | Dosen ini memberi banyak motivasi terhadap mahasiswanya dan mengarahkan mahasiswa agar tidak melakukan hal-hal yang bersifat korupsi walaupun dari hal-hal yang kecil |
| 54 | Disiplin |
| 55 | Bapak adalah guru yang disiplin, kreatif dan rajin |
| 56 | Ketika menjelaskan materi perkuliahan secara jelas dan maksimal, sehingga para mahasiswa mudah untuk mengerti dan mencerna materi yang sedang dipelajari. |
| 57 | Menurut saya di dalam menyampaikan materi beliau sangat baik dan mahasiswa mudah menyerap dan mudah di pahami dan dalam memberi tugas sangat mudah dan dapat dipahami |
| 58 | Menurut saya pak Husni disiplin dan cara menjelaskan sub pelajaran cukup jelas dan dapat di pahami |
| 59 | Baik dan pengertian |
| 60 | Kinerja terbaik bapak Husni Mubarok, S.Pd., M.Si ini adalah ketika memberi materi kepada mahasiswanya sangat menyenangkan, |
| 61 | Kinerja bapak sangat keren dan membuat kami semua aktif melakukan kegiatan diskusi di dalam kelas |
| 62 | Memberikan pemahaman dan di gabungkan dengan kegiatan sehari-hari |
| 63 | Jazakallah khoyron bapak , atas semangat dan motivasinya selama mengajar kami , Semoga apa" yang telah bapak ajarkan dapat bermanfaat nantinya .. Barakallah bapak |
| 64 | Suasana kelas lebih seru dan menantang. |
| 65 | Sangat disiplin dalam kegiatan pembelajaran |
| 66 | Memberikan motivasi dan inspirasi dalam pembelajaran, serta metode pembelajaran yang diterapkan mampu menghidupkan suasana. |
| 67 | menurut saya kinerja yang menarik yang sudah dilakukan oleh dosen yang bersangkutan yaitu ketika mendapatkan tugas membuat flem pendek |
| 68 | Menurut saya dosen yang pandai adalah dosen yang dapat membuat kelas itu hidup, maksudnya tidak monoton dan bapak husni mubarok berhasil membuat mahasiswanya semangat. |
| 69 | Ketika bapak banyak memberikan tugas mengenai pendidikan anti korupsi seperti meneliti kasus" korupsi yang ada di dunia dan sebagainya. |
| 70 | Sangat memotivasi, mahasiswa semakin semangat dan terinspirasi |
| 71 | Unik dalam proses penyampaian materi. |
| 72 | Pak husni ini dosen terkeren sedunia menurut Saya haha, no komen buat pa Bayu, its coolest lecture B-) |
| 73 | Kinerja terbaik dari bapak dosen yaitu mampu menciptakan suasana kelas yang berubah, sehingga membuat mahasiswa tidak penat, dan semangat mengikutinya. Dan juga sangat aktif berinteraksi dengan mahasiswa. |
| 74 | Penyampaianya |
| 75 | Menarik |
| 76 | Selalu tepat waktu dan jelas dalam menerangkan materi |
| 77 | Baik |
| 78 | Menurut saya kinerja terbaiknya adalah saat bapak menerangkan pembelajaran berlangsung suara bapak yang lucu membuat saya tertawa dengan begitu saat pembelajaran berlangsung tidak mudah bosan dan tegang. |
| 79 | displin |
| 80 | Selalu memberi metode pembelajaran yang berbeda sehingga tidak ada kebosanan dalam belajar. |
| 81 | Baik
|
| 82 | Menurut saya, kinerja sudah sangat baik. Setiap manusia pasti mempunyai kekurangan dan kelebihan, seperti dalam pembelajaran. Karena dosen sama sama manusia biasa yang tak luput dari kekurangan. |
| 83 | Sudah baik kinerjanya |
| 84 | Tidak selalu berga.tung dengan pengumpulan makalah, lebih banyak praktek dan mengelurkan pendapat |
| 85 | Membuat suasana kelas menjadi lebih menyenangkan dan asik |
| 86 | Sudah menarik karena bisa membuat mahasiswa paham akan apa yang disampaikan |
| 87 | Menurut pendapat saya pak husni dengan kepribadiannya yang menyenangkan dapat membawa kelas dalam suasana yang selalu menyenangkan, menarik dan penuh enerjik. Mahasiswa mampu menunjukkan kreativitasnya dalam mengolah apa materi yang telah disampaikan dengan penjelasan singkatnya. |
| 88 | menurut saya kinerja menarik yang telah di lakukan dosen dalam perkuliahan ialah dosen mampu menciptakan suasana kelas yang serius namun seru |
| 89 | Baik materi tuntas, sesuai karakter mahasiswa, |
| 90 | Dosen memberikan materi yang mudah dipahami oleh mahasiswanya sehingga mahasiswa aktif dalam mata kuliah tersebut. |
| 91 | Belajarnya santai tapi pasti |
| 92 | Banyak cara dalam penyampaiam materi, seperti dalam bentuk video sehingga tidak bosan |
| 93 | Metode/strategi pembelajaran yang diterapkan dosen mampu menghidupkan suasana kelas (interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen) |
| 94 | bisa dipahami mahasiswa |
| 95 | menurut saya bapak husni mampu membuat heboh saat kegiatan belajar mengajar didalam kelas |
| 96 | Kreatif dalam proses belajar mengajar, gaul, lucu dan lemah lembut |
| 97 | Menurut saya, kinerja terbaiknya yaitu cara mengajarnya yang sangat interaktif sehingga mampu memahami materi yang telah diberikan. |
| 98 | Kinerja terbaik beliau adalah selalu menyampaikan dengan bahasa yang sesuai dengan usia kami, mungkin faktor beliau adalah dosen muda heheh. Beliau selalu bersemangat dalam membimbing kami, beliau selalu kreatif memberi tugas kepada kami, sehingga tidak selalu berhubungan dengan kertas putih dan bolpoin atau makalah-makalah. Terima Kasih, Bapak .. |
| 99 | dapat memberikan contoh yang sesuai dengan materi yang disampaikan |
| 100 | dapat memberikan contoh yang sesuai dengan materi yang disampaikan |
| 101 | dosen mampu mengajak mahasiswanya berinteraksi dengan baik . |
| 102 | Metode pembelajarannya efektif sehingga peserta didik tidak kesulitan mempelajari materi yang sedang dibahas. |
| 103 | - Beliau adalah dosen yang baik, asyik dalam mengajar, sesuai di setiap kajiannya. Dalam penyampaian materinya sangat baik dan menyenangkan, sehingga tidak membuat kami tidak bosan belajar di kelas. |
| 104 | metode yang diajarkan oleb beliau sangat menyenagkan dan menjelaskan bagaimana matakuliah tersebut sehingga kita fahan dengan apa yang dijelaskan |
| 105 | dalam mengajar selalu menggunakan metode yang baik dan tidak membosankan |
| 106 | Dapat menghidupkan suasana kelas yang aktif . Dan kreatif dalam membuat tugas kepada mahasiswa |
| 107 | kenerja terbaiknya dalam penyampaian materi yaitu dengan bahasa mudah dicerna dan mudah difahami |
| 108 | Sangat disiplin |
| 109 | Kinerja terbaik yang sudah dilakukan adalah membuat mahasiswa aktif dan terjun langsung dalam pembuatan poster anti korupsi dan di share di berbagai media sosial. |
| 110 | Kinerja yang menarik yaitu cara menyampaikan materi perkuliahan yang membuat kita menjadi lebih aktif dalam proses pembelajaran |
| 111 | dosen mampu menggunakan sosial media dalam proses pembelajaran |
| 112 | Menciptakan suasana pembelajaran yg baik dan tidak membosankan |
| 113 | Bapak ini selalu kreatif sehingga mahasiswanya merasa tidak bosan ketika ada pembelajaran pendidikan anti korupsi |
| 114 | Pemberian materinya sangat baik banyak memberikan study kasus perihal anti korupsi dan akibatnya bisa memahami apa yang dipelajari. |
| 115 | Beliau mampu menghidupkan suasana kelas dengan pertanyaan sesuai yang diajarkannya. |
| 116 | Penjelasan singkat dan dan dapat dipahami serta disertai humor, mahasiswa tidak jenuh dalam pembelajaran |
| 117 | Mampu menghidupkan suasana kelas dan kreatif dalam proses pembelajaran |
| 118 | memberikan contoh yang sederhana |
| 119 | Memberikan motivasi untuk tidak berperilaku koruftif dan bertindak korupsi. Memberi nasehat agar be humble for everyone. |
| 120 | Dosen ini berusaha mengajar agar tidak membosankan dengan cara memberi vidio tentang motivasi agar tidak bertindak korupsi. Dengan cara membuat poster tentang anti korupsi. |
| 121 | Dalam selama pembelajaran bpk husni selalu tepat waktu, dan cara mengajarnya cukup menarik, sehingga membuat kelas menjadi hidup |
| 122 | iyyyaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa menariikkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk |
| 123 | Bapak Dosen telah memberi banyak ilmu yang bermanfaat dan dalam proses pembelajaran terkesan menyenangkan dan tidak jenuh karena diselingin dengan.guyonan dan menggunakan strategi yang tepat. |
| 124 | Kinerja terbaik yang telah dilakukan dosen ini selama 1 semester yaitu memberikan pengetahuan terhadap mahasiswa tentang perbuatan2 yang termasuk korupsi yang awalnya kita anggap hal yang kecil. Karena menurut kita korupsi itu hanya identik dengan uang dan pejabat2 saja |
| 125 | Sudah, karena menurut saya apa yang di ajarkan oleh bapak husni mudah di mengerti dan di pahami, khususnya saya |
| 126 | Dosen ini cara mengajarnya tidak membosankan banyak mengajar dengan berbagai permainan, sehingga mahasiswa banyak menemukan pembelajaran yang unik dari dosen ini. |
| 127 | sang dosen mampu menerangkan mata pelajaran dengan sangat baik dan mampu membuat mahasiswa merasa senang dan tidak bosan dengan apa yang telah diajarkan |
| 128 | Beliau dapat menjadi contoh ttg kedisiplinan |
| 129 | Beliau bisa menjelaskan materi dengan baik beserta contohnya sesuai dengan realita sekarang, sehingga mempermudah mahasiswa memahami materi dengan baik. |
| 130 | Menjelaskan materi anti korupsi dengan baik |
| 131 | Mmberi motivasi dan sebagi sumber inspiraai bagi mahasiswa |
| 132 | Pada saat pembelajaran, dosen mampu menghidupkan suasana kelas. Membuat mahasiswa lebih semangat lagi. |
| 133 | membuat film dan poster, dapat membuat mahasiswanya mengerti dan faham betul tentang korupsi-korupsi yang dilakukan dengan sadar ataupun tidak sadar |
| 134 | Menjadikan mahasiswa berkepribadian anti korupsi di dalam masyarakat |
| 135 | Mengajarnya nyaman dan memuaskan |
| 136 | Mengajarnya nyaman dan memuaskan |
| 137 | tepat waktu dan disiplin. |
| 138 | Tidak memberikan tugas yang terlalu sulit buat mahasiswa, cara mengajarnya sesuai apa ygang diinginkan oleh mahasiswa |
| 139 | tidak terlalu mengacu pada pembahasan materi, tetapi pada praktek langsung agar menjauhi perilaku yang berhubungan dengan korupsi. |
| 140 | Mengajarnya nyaman dan memuaskan |
| 141 | dalam pemblajaran sangat baik bisa masuk dalam pemikiran |
| 142 | Menurut saya kinerja terbaiknya adalah cara mengajarkan mata kuliah seru dengan metode dari bapak nya sendiri sehingga membuat mata kuliah tidak mudah bosan |
| 143 | Memberikan tugas membuat poster yang dapat melatih kreativitas mahasiswa |
| 144 | Menurut saya kinerjanya pembelajaran baik dalam proses pengeluarannya. |
| 145 | Membuat mahasiswa senang |
| 146 | Membuat video tentang anti korupsi yang menarik |
| 147 | Memberikan pemahaman yang baik kepada kami sehingga kami mudah memahami materi. |
| 148 | Tidak pelit nilai |
| 149 | MENGAJARKAN TENTANG BAGAIMANA KITA AGAR TIDAK TERJERUMUS PADA SIFAT KORUPSI DAN DISELA-SELA PEMBELAJARAN SELALU MEMBERIKAN MOTIVASI LEWAT SEBUAH VIDEO |
| 150 | Sip |
|