| No | Komentar |
| 1 | dalam menjelaskan |
| 2 | dalam menjelaskan memuaskan |
| 3 | Kinerja yang menarik menurut saya adalaah beliau selalu menjelaskan tentang materi kemuadian memperjelas lagi keterangannyq setelah anak anak presentasi |
| 4 | Menjelaskan dg sangat jelas |
| 5 | selalu disiplin |
| 6 | Kejelasan dalam menyampaikan materi |
| 7 | Pass maxsimal |
| 8 | bapak muiz sangat profesional dalam melakukan proses pembelajaran |
| 9 | Kurang menghargai pengetahuan yang di miliki mahasiswanya karena sering menceritakan mahasiswa kampus lain. |
| 10 | mudah dipahami dan dimengerti dalam menyampaikan pelajaran |
| 11 | Cara kegiatan penyampain dan penyampaian materinya |
| 12 | Sudah cukup menarik di dalam kelas akan tetapi kurang menguasai sehingga anak2 bosen |
| 13 | Penjelasan beliau mudah dimengerti |
| 14 | Beliau mengajarkan kami untuk selalu tepat waktu |
| 15 | dosen mengajar sesuai kontrak |
| 16 | Strategi yang digunakan dalak pembelajaran sangat membantu saya dalam memahami pelajaran |
| 17 | Kejalasan beliau dalam menyampaikan materi kepada mahasiswa sangat baik |
| 18 | Menurut saya kinerja pak muis sudah sangat baik dalam memberikan penjelasan materi, memberikan penyelesaian jika ada permasalahan. |
| 19 | Memberi motivasi yang menarik ketika dalam proses pembelajaran sudah mulaibmembosankan |
| 20 | Membimbing proses pembelajaran dengan baik |
| 21 | Ketika menjelaskan materi perkuliahan secara jelas dan maksimal, sehingga para mahasiswa mudah untuk mengerti dan mencerna materi yang sedang dipelajari. |
| 22 | Baik |
| 23 | Dosen telah memberikan pembelajaran yang baik adalah tidak membosankan dan membuat mahasiswa cepat faham |
| 24 | Membuat suasana kelas tidak membosankan |
| 25 | Membimbing perkuliahan dengan disiplin |
| 26 | .doaen memberikan penjelasan dengan baik |
| 27 | lebih nfokus pada ke3adaan mahasiswa |
| 28 | Membimbing perkuliahan dengan baik |
| 29 | Bagus hanya saja kurang mengambil hati mahasiswa kurang berinteraksi dengan mahasiswa mungkin bukan hanya dari bapak saja tapi dark mahasiswa nya juga |
| 30 | bagus, baik, sabar, nyaman dan teruskanlah |
| 31 | Sangat antusias ketika mengajaar, suara sangat nyaring enak didenger jadi ketika kami mendengar penjelasan kami sangat paham. |
| 32 | Pada saat memberikan jawaban pertanyaan yang sesuai dengan fakta yang terjadi serta contoh yang sudah banyak terjadi. |
| 33 | Metode |
| 34 | Tegas dalam menyampaikan materi, jadi mahasiswa tidak mengantuk |
| 35 | Proses pembelajaran serius tapi santai |
| 36 | tegas dan baik dalam menyampaikan materi |
| 37 | Dalam penyampaian materi sangat jelas dan detail dan bisa memberikan gambran langsung tentng materinya |
| 38 | Strategi mengajarkan materi terhadap mahasiswa |
| 39 | Selalu memberikan motivasi kepada mahasiswa yg diselipkan dalam setiap materinya |
| 40 | Dalam menjelaskan perkuliahan yang mudah dipahami |
| 41 | memberikan tambahan ilmu pengetahuan yang cukup. |
| 42 | Model pembelajaran kreatif dan inovatif |
| 43 | Model pembelajaran kreatif dan inovatif |
| 44 | Tegas dalam mengajar. Menjelaskan materi sangat terperinci |
| 45 | Proses pembelajaran |
| 46 | Beliau mampu memberikan penjelasan yang sangat baik sehingga peserta didiknya mudah memahaminya. |
| 47 | Beliau mampu memberikan penjelasan yang sangat baik sehingga peserta didiknya mudah memahaminya. |
| 48 | Sangat memuaskan |
| 49 | lebih baik |
| 50 | Semangat dalam menyampaikan materi |
| 51 | Mengajar menarik. Nyambung dan baik |
| 52 | metode atau strategi yang digunakan sangat baik untuk deterapkan kepada mahasiswa |
| 53 | Sudah baik |
| 54 | Dosen tersebut bisa memberikan penjelasan yang baik, sehingga membuat mahasiswa paham. |
| 55 | Dosen sudah mampu memberikan kejelasan dalam setiap mata kulyah yang di berikan dan mampu memberi contoh yang relevan dari konsep yang di ajarkan |
| 56 | Baik |
| 57 | Membimbing mahasiswa lebih aktif |
| 58 | dosen melakukan pembelajaran dengan baik, cukup memahamkan dalam menyampaikan mata kuliah. |
| 59 | menurut saya, kinerja yang beliau laksanakan sudah baik. dosen dalam melakukan kegiatan belajar mengajar sudah mampu mengkondisikan kelas, serta mampu memahamkan mahasiswa pada mata kuliah yang beliau ajarkan. |
| 60 | selalu disiplin |
| 61 | Kinerja terbaik dan menarik dari perkuliahan pengembangn kurikulum PAI ini adalah beliau mampu memberikan motivasi motivasi selama perkuliahan dan informasi yang sangat mendukung dalam menambah wawasan kami |
| 62 | Kinerja terbaik yang dilakukan dosen dalam kegiatan pembelajaran adalah sebagai pengantar pembelajaran pendagogik yang inovatif dan efisien. |
| 63 | Baik dalam mengajar |
| 64 | Kinerja terbaik dosen yang rajin, jarang sekali hampir tidak pernah libur, penguasaan materi runtut dan jelas |
| 65 | Konsisten dengan peraturan yang sudah di atur serta disiplin ketika pembelajaran dimulai |
| 66 | Pengajaran yang diterapkan sudah sangat baik |
| 67 | Saat memaparkan penjelasan sangat memuaskan sehingga magasiswa mudah paham. |
| 68 | Memberi kesempatan untuk lebih berpotensi |
| 69 | Beliau memberikan pembelajaran yg menarik dan aktif serta menyenangkan |
| 70 | Dosen mampu menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan, penyampaian materi disampaikan denga jelas menggunakan contoh-contoh konkrit |
| 71 | Memberikan mata kuliah dengan sangat baik dan lucu |
| 72 | metode mengajar |
| 73 | Pandai dalam memberikan motivasi |
| 74 | Beliau memberikan keterangan yang sangat jelas sekali pada saat proses pembelajaran dan melakukak evaluasi pada saat akhir pembelajaran |
| 75 | Antusiasnya ke mahasiswanya tinggi |
| 76 | Dapat memberikan pengajaran yg menarik dlam pemahaman materi. |
| 77 | baiik |
| 78 | Baik |
| 79 | Semua metode dalam proses perkuliahannya, semua sangat menarik. Sehingga aaya merasa mudah dalam penerimaan materi ketika perkuliahan berlangsung. |
| 80 | Sangat baik |
| 81 | Terbaik |
| 82 | penyampaian materi mudah dfi pahami |
| 83 | sudah sangat baik, dan mampu menjelaskan dengan baik.meningkatkan kinerja dalam mengajar d kelas. |
| 84 | sudah sangat baik, dan mampu menjelaskan dengan baik.meningkatkan kinerja dalam mengajar d kelas. |
| 85 | Beliau selalu bersifat objektif dan inspiratif sehingga pengajaran dapat efektif |
| 86 | sangat baik dalam menyampaikan mata kuliah tersebut, sehingga mahasiswa mampu memahami mata kuliah tersebut |
|