| No | Komentar |
| 1 | Mantap |
| 2 | menurut saya hal yang menarik yaitu waktu pembelajaran berlangsung Dosen tersebut memberikan kuis dan ditunjuk segara bergantian sehingga bisa menambah wawasan. |
| 3 | Kinerja paling menarik adalah pada saat penyampaian materi sangat mudah dipahami |
| 4 | Di dalam proses belajar-mengajar di kelas bapak dosen kurang memberikan penjelasan yang jelas dan terkadang tidak memberikan contoh ilustrasi yang baik kepada mahasiswa sehingga menyulitkan mahasiswa dalam memahami materi .yang diajarkan |
| 5 | Mampu menyanpaikan materi dengan baik. Mampu memberikan masukan terhadap mahasiswa. Materi yang di sampaikan mudah di mengerti |
| 6 | menariknya adalah tidak terlalu serius dalam penyampaian materinya |
| 7 | Menciptakan suasana kelas yang nyaman |
| 8 | Cara penyampaiannya menarik agar bisa lebih dipahami lagi oleh mahasiswanya |
| 9 | Kinerja dosen ini sangat baik. Terlalu menegangkan dalam memberi materi. |
| 10 | Penjelasan dari beliau dapat di terima dengan baik oleh mahasiswa |
| 11 | tidak selalu fokus ke pembelajaran, adanya canda tawa yg membuat suasana kelas menjadi menarik, dan tidak terlalu tegang pada pembelajaran mata kuliah |
| 12 | Menguasai kelas dengan sifat dan sikapnya yang bisa membuat anak anak tertawa karena lucu |
| 13 | Jika menerangkan sabar sampai mahasiswa dapat memahami |
| 14 | Menurut saya beliau adalah salah satu dosen yang paling disenangi oleh para mahasiswa karena beliau begitu pintar untuk menarik minat mahasiswa dalam belajar. |
| 15 | Kuliah berjalan dengan baik dan lancar. Sehingga sangat memotivasi saya dalam meningkatkan kemampuan saya.
|
| 16 | Menurut saya pembelajaran nya itu menarik dari kosa katanya karna bisa tahu bahasa inggris nya meskipun tidak terlalu mendalam tapi membuat kita tahu arti arti nya |
| 17 | Beliau sangat disiplin dalam waktu dan semangat dalam mengajar |
| 18 | Proses belajar mengajar enak mudah di pahami dan di mengerti.cara menyampaikan cepat di terima |
| 19 | Sabar menghadapi teman teman,profesional |
| 20 | Beliau mampu mengajarkan materi dengan baik dan mengajarkan komunikasi dengan baik
|
| 21 | Bisa memberikan pengajaran yang baik kepada mahasiswa. |
| 22 | Cara mengajarnya baik |
| 23 | Selalu mempergakan atau memperaktikan materi-materi yang sudah di siapkan di silabus. |
| 24 | Selalu berusaha membuat mahasiswanya paham |
| 25 | motode pembelajaran yang diterapkan oleh dosen mampu menghidupkan suasana dikelas. |
| 26 | baik dalam melakukan pembelajaran kelas |
| 27 | Sangat memahami dan mengetahui mahasiswanya satu persatu |
| 28 | banyak memberikan contoh |
| 29 | kinerja yang menarik yakni dosen memberikan penjelasan dari materi yang diberikan. pemberian tugas dan kuis pun juga sangat menarik bagi mahasiswa. |
| 30 | dalam menjelasan materi sangat mudah dipahami dan ditambah sedikit games |
| 31 | Penyampaian dosen sangat baik dan mudah dipahami |
| 32 | Menurut saya, setiap permasalahan dalam diskusi bisa dipecahkan setelah diskusi tidakmampu menyelesaikannya, dan dipaparkan oleh beliau |
| 33 | Banyak memakan otak karena saya sendiri tak suka bahasa inggris |
| 34 | Melatih mahasiswa pandai berbicara tentang bahasa inggris |
| 35 | Menurut saya kinerja yang menarik yang diberikan dosen adalah mempraktekkan langsung cara bagaimana berbicara di depan umum dengan menggunakan bhs inggris dan mudah dipahami |
| 36 | selalu tepat waktu hadir di dalam kelas, dan tepat waktu dalam segala hal |
| 37 | Menurut saya, kinerja dosen pada mata kuliah iniini dalam proses pembelajaran yaitu memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk berbicara secara bahasa inggris. |
| 38 | Menurut saya, kinerja yang baik dalam proses pembelajaran mata kuliah ini yaitu, dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswanya untuk menyampaikan materi dengan bahasa Inggris semampunya. |
| 39 | sudah mampu menyampaikan dan menerangkan materi dengan baik. |
| 40 | beliau menggunakan cara yang mudah dalam menyampaikan materinya. |
| 41 | kinerja di dalam matakuliah tersebut saya tidak ada pengajaran yg menarik di karenakan di dalam pengajarannya kurang umtuk berinteraksi secar langsung ke pada temen- temen yg kurang paham waktu pembelajaran di mulai . |
| 42 | Selalu memberi tugas dan harus selesai itu selalu membuat tak bisa menjadi bisa |
| 43 | Disiplin |
| 44 | Disiplin |
| 45 | Disiplin |
| 46 | Disiplin |
| 47 | Disiplin |
| 48 | Disiplin |
| 49 | Disiplin |
| 50 | Disiplin |
| 51 | Menurut saya dari sikap beliau yang sedikit memaksakan kehendak dalam mengajar membuat mahasiswa mengerti. |
| 52 | beliau sabar dan disiplin |
| 53 | Dosen memberi tugas sesuai dengan tujuan perkuliahan yang diinginkan |
| 54 | Cara menyampainya materi dengan baik dan mudah dipahami |
| 55 | Beliau sngat ramah dan mudah akrab dengan mahasiswanya, sehingga mahasiswanya mudah berkomunikasi dengan beliau |
| 56 | |
| 57 | Mampu meningkatkan kedisiplinan bagi mahasiswanya, serta mampu mendeskripsikan materi dengan baik |
| 58 | Saat beliau selalu memberi model pembelajaran yang jarang dimiliki dosen lain, layaknya seperti bermain tapi menantang, seperti tak memperhatikan tapi sangat teliti sampai tetkadang |
| 59 | Memberikan kinerja kerja yang unik dan menyenangkan
|
| 60 | Cukup baik |
| 61 | Bapak isnadi sangat sabar dan pintar memilih metodd untuk mahasiswanya |
| 62 | tidak ada yang menarik dan tidak memuaskan dalam proses pembelajaran |
| 63 | Melakukan pembelajaran dengan baik dan sesuai prosedur |
| 64 | Terlalu rinci menjelaskan b. Inggris |
| 65 | Baik,kurang Tegas sehingga mahasiswa ngabtul di pelajaran mata kuliah bhs inggris |
| 66 | Memberi penilaian yang sesuai dengan kemampuan |
| 67 | Suka bikin deg degan |
| 68 | Sip |
| 69 | Disiplin dan sangat menyenangkan |
| 70 | Tegas dan baik |
| 71 | menyenangkan walaupun tegang |
| 72 | Untuk oembelajaran bahasa inggris buat saya merupakan pelajaran sulit saya mengerti karena dari awal saya kurang memahami dan dalam menjelaskan sering kali saya tidak memahami |
| 73 | Cara mengajarnya kurang baik dan sulit di pahami oleh siswa |
| 74 | lebih mudah menjelaskan |
| 75 | cara mengajarnya kurang menyenangkan dan sulit di pahami |
| 76 | Cara mengajarnya menarik dan tidak membosankan |
| 77 | Beliau bisa membuat mahasiswa menjadi lebih aktif dikelas |
| 78 | baik dalam menyampaikan penjelasan |
| 79 | Mantap |
| 80 | Sering melakukan evaluasi pada mahasiswa |
| 81 | cara mengajarnya sangat nyaman. |
|