| No | Komentar |
| 1 | Sangat mudah sekali dalam mencairkan suasana di jam perkuliahan |
| 2 | Dalam proses pembelajaran sangat baik.Hal yang menarik dalam proses diskusi ada peraturan yaitu tidak boleh menggunakan kata mungkin, beh, dan menurut saya. Apabila peraturan itj dilanggar maka akan mengurangi poin. |
| 3 | Memberikan materinya sangat mudah di mengerti oleh mahasiswa,dosennya mudah berinteraksi dengan mahasiswanya dan sangan terbuka soal nilai |
| 4 | Cara menyampaikan materinya cukup jelas dan tidak berbelit-belit |
| 5 | Dalam kinerja sangat menarik mudah dimengerti dan dipahami |
| 6 | Saat pembelajaran mata kuliah pak fauz sangatlah menyenangkan dan pak fauz mengajarkan kita agar bisa berbicara dengan baik di depan semua orang. Dan dapat melatih kita di depan banyak orang |
| 7 | Saat pembelajaran mata kuliah pak fauz sangatlah menyenangkan dan pak fauz mengajarkan kita agar bisa berbicara dengan baik di depan semua orang. Dan dapat melatih kita di depan banyak orang |
| 8 | beliau memiliki cara sendiri untuk menghidupkan kelas dalam menberikan materi, dengan cara mahasiswa nya tesebut mempresentasikan materi yang telah di.bagikan dengan menggunakan bahasa nya.sendiri |
| 9 | Dalam proses belajar-mengajar dikelas bapak dosen kurang memberikan penjelasan yang mudah dipahami oleh mahasiswa dan terkadang didalam menyampaikan materi beliau tidak memberikan contoh yang mudah dipahami oleh mahasiswa sehingga terkadang membuat bingung mahasiswa dalam belajar. |
| 10 | yang bapak ahmad fauzi metode nya sangat menarik dan mudah di pahami dan saya sangat terima kasih sekali kepada bapak tas semua yang telah di transfer ilmu nya. |
| 11 | Kinerja yang baik yang telah di lakukan dosen selama pembelajaran berlangsung saya sangat berterima kasih karena sudah memberikan banyak ilmu, mengajarkan apa yang tidak diketahui menjadi mengetahui, memberikan motivasi yang baik untuk mahasiswa agar bisa menjadi orang suskes kedepannya. |
| 12 | bagus dalam mengajarkan pembelajaran dikelas. kedisiplinnannya juga bagus. dapat mencairkan suasana dikelas. |
| 13 | Dosen memberikan tugas yang mewajibkan makasiswa nya untuk menjadi mandiri. Menggunakan pikiran sendiri. Bahasa sendiri tetapi tidak keluar dari materi yang diajarkan. |
| 14 | Sabar dan baik |
| 15 | memberikan tugas yang tidak memberikan mahasiswa, menerapkan proses mengajar yang berbeda dari dosen lainnya, membuat mahasiswa lebih semangat dalam mengikuti mata kuliah ini |
| 16 | mudah ditangkap penyampaian materi selalu banyak diskusi dalam setiap pertemuan |
| 17 | Puas dalam memberikan nilai |
| 18 | Mampu mengidupkan suasana diskusi dengan baik sekali |
| 19 | Dosen yang satu ini sangat pintar dalam menguasai kelas. trik-trik dalam menyampaikan materi sangat mudah di pahami. tidak membuat suasana kelas jenuh, karena dalam pembelajaran ini ada kuis-kuis yang membuat lebih semangat dan menarik. |
| 20 | Dapat menghidupkan suasana kelas dan menjelaskan materi dengan baik sehingga dapat diterima oleh mahasiswa |
| 21 | adanya point dalam kuis pembelajaran, sehingga adanya proses pembelajaran yang menarik, dan suasana kelas tidak tegang |
| 22 | Beliau adalah dosen yang sangat kreatif dan mampu membuat mahasiswanya lebih aktif dari mahasiswa yang tidak pernah berbicara menjadi lebih semangat untuk berbicara. |
| 23 | Membuat mahasiswa berani ber argumen dengan pendapatnya sendiri di depan umum |
| 24 | Kuliah berjalan dengan baik dan lancar. Sehingga sangat memotivasi saya dalam meningkatkan kemampuan saya.
|
| 25 | Beliau sangat berupaya agar mahasiswa percaya diri saat menyampaikan sesuatu |
| 26 | Mengajari teman teman belajar disiplin |
| 27 | Menurut saya pembelajarannya dan cara mengajarnya dapat memudahkan mahasiwa dalam mengerti dan tidak terlalu tegas dalam menyampaikan dan tugas tugas nya memudahkan mahasiwa |
| 28 | Beliau bukan hanya mengajarkan materi pembelajaran tapi juga mengajarkan sabar ya g sesungguhnya
|
| 29 | Beliau bukan hanya mengajarkan materi pembelajaran tapi juga mengajarkan sabar ya g sesungguhnya
|
| 30 | Menurut kami.
Hal yang menarik ialah memberikan pengetahuan yang luas, dan juga meberikan pengalaman yang banyak. |
| 31 | Cara menjelaskan materi dengan jelas dan sejelas jelasnya. |
| 32 | Kinerja terbaik yang sudah dilakukan dalam proses pembelajaran sangat enak dalam menyampaikan materi mudah di mengerti dan dipahami |
| 33 | Kinerja terbaik yang sudah dilakukan dalam proses pembelajaran sangat enak dalam menyampaikan materi mudah di mengerti dan dipahami |
| 34 | Bershering tentang pembelajaran baik . |
| 35 | Memberikan suasana baru dalam pembelajaran |
| 36 | saya senang dan puas karena beliau dapat menghidupkan suasana dikelas dan membuat mahasiswa tidak merasa bosan dikelas. |
| 37 | baik dalam proses pembelajaran |
| 38 | Baik dalam menjelaskan materi, berwawasan luas |
| 39 | Kinerja dalam proses pembelajaran sangatlaj menarik mampu menghidupkan suasana semangata di dalam kelas sehingg dengan mudahnya menyerap ilmu dari dosen yang telah disampaikannya |
| 40 | banyak memberikan tugas yang mengasah keterampilan |
| 41 | Dosen mampu menghidupkan suasana kelas |
| 42 | kinerja menarik dari dosen tersebut adalah penyampaian dan pembawaan materi di kelas dan bisa memecahkan suasana. terkadang hal ini perlu dilakukan agar mahasiswa lebih merasa nyaman dan merasa menyenangkan pada saat proses pembelajaran agar materi yang disampaikan juga mudah diserap. |
| 43 | membuat artikel melatih mdalam penulisan yang tidak terpaku dibuku, dan mendiskusikannya bersama |
| 44 | Berkompetisi yang menarik |
| 45 | Metode pembelajaran beliau sangat kami sukai, tidak membuat suasana yang garing |
| 46 | Disiplin dalam mengajar |
| 47 | kegiatan diskusi yang dibentuk menarik membuat suasana kelas menjadi aktif , serta penyampaian sedikit membingungkan yang terkadang diselipkan agar mahasiswa berusaha untuk menebaknya |
| 48 | Humoris tapi keseriusan dan kedisiplinan dalam perkuliyaahan |
| 49 | Menurut saya, kinerja dosen pada mata kuliah ini sangat baik dan memberikan kesempatan pada mahasiswanya untuk menjelaskan materi (kompasiana) didepan teman-teman. |
| 50 | Menurut saya kinerja yang menarik adalah ketika dosen memberikan tema materi masing-masing kepada mahasiswa kemudian di presentasi kan pada masing-masing materi |
| 51 | Menurut saya, kinerja terbaik yang telah di lakukan dosen iyalah, dosen selalu memberikan kesempatan untuk mahasiswa untuk menyampaikan materi yang telah di buatnya sendiri |
| 52 | Menurut saya, pembelajaran yg di lakukan sudah sesuai dengan para mahasiswa sehingga materi yang di sampaikan tidak monoton dan dapat dengan mudah di mengerti oleh mahasiswa |
| 53 | dalam bertatap muka slalu menyelipkan gurauan sehingga mahasiswa tidak merasa bosan
|
| 54 | beliau sangat terampil dan kreatif dalam mendidik mahasiswa. |
| 55 | Dalam penyampaian materi disetiap pertemuan perkuliahan sangat mudah dimengerti dan membuat mahasiswa mudah memahami |
| 56 | menurut saya kinerja terbaik dalam proses pembelajaran di mata kuliah ini,sudah mampu memjelaskan dan menyampaikan materi dengan baik,sehingga materi yang di sampaikan mudah di mengerti. |
| 57 | Dalam mengajar baik,sabar tapi banyak bercanda yang membuat mahasiswa tidak terlalu stres dengan tugas yang ada |
| 58 | Dosen menjelaskan materi dengan santai tetapi serius dan dapat dipahami oleh mahasiswa. |
| 59 | kinerja terbaik adalah waktu pengajarannya dan dalam persentasi yg sangat baik di karenakan sangat konsisiten dalam pemaslahatan permasalahn . |
| 60 | Selalu menutup mata kuliah dengan doa yang hatus di hafal oleh satu kelas dan di baca serempak |
| 61 | Penilaian berbintang bagi mahasiswa aktif di kelas |
| 62 | Hal menarik yang telah dilakukan oleh beliau adalah dari sifat beliau pun yang bisa menjadi panutan bagi setiap mahasiswa |
| 63 | Penyampaian materi yang menarik |
| 64 | Dosen memberikan materi dengan santai dan serius musah dipahami mahasiswa dan memberikan contoh di sekitar kita. |
| 65 | cara menyampaikan materi sangat detail sehingga mahasiswa paham dengan materi |
| 66 | Menurut saya pak fauz baik,sabar,tepat waktu dan di siplin mampu membuat mahasiswa menyerap mata kuliah yang di ajarkan dengan metodenya |
| 67 | Dosen mengetahui sebatas mana kemampuan mahasiswa didiknya, dan mengetahui bagaimana cara atau metode pembelajaran yang mudah dipahami oleh mahasiswa didiknya. |
| 68 | Dosen memberikan materi dengan santai tetapi serius dan memberikan contoh yang ada di masyarakat dan mudah dipahami. |
| 69 | proses pembelajaran sangat sangat menarik dan jelas. beliaunya sangat humoris |
| 70 | Metode/strategi pembelajaran yang diterapkan beliau dapat menghidupkan suasana kelas (interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen) |
| 71 | Beliau selalu menggunakan metode pembelajaran teknologi ,agar mahasiswanya terbiasa menggunakan teknologi |
| 72 | Sangat membantu para mahasiswanya untuk memahami materi yang disampaikan oleh beliau |
| 73 | Kesan saya bapak ini orangnya baik, mudah diajak bercanda, dan pesan saya pertahankanlah sifat seperti ini karena menyenangkan. Dapat satu bintang dari bapak itu sangat membanggakan. |
| 74 | Kesan saya bapak ini orangnya baik, mudah diajak bercanda, dan pesan saya pertahankanlah sifat seperti ini karena menyenangkan. Dapat satu bintang dari bapak itu sangat membanggakan. |
| 75 | Dosen tersebut menyampaikan materi dengan jelas dan mudah dipahami |
| 76 | |
| 77 | Cara mengajarnya sangat ramah dan mudah dipahami. Dan mudah berbaur dengan mahasiswa |
| 78 | Cara mengajarnya sangat ramah dan mudah dipahami. Dan mudah berbaur dengan mahasiswa |
| 79 | mewajibkan mahasiswanya untuk presentasi secara individu. |
| 80 | Saat beliau memberi tugas yang nantinya akan menjadi kompetisi antar mahasiswa dan menjadikan model pembelajaran yang sangat menarik,dan menjadikan mahasiswa lebih aktif dan kritis.
|
| 81 | Strategi pembelajaran yang di terapkan menarik dan ashik |
| 82 | Sangat baik |
| 83 | beliau sangatlah baik dalam menerangkan materi dan juga melatih mahasiswa untuk berani berbicara di depan umum |
| 84 | Dosen memberikan materi dengan jelas dan contoh yang ada di sekitar kita sehingga mahasiswa mudah memahaminya. |
| 85 | Beliau menerapkan metode yang sangat cocok untuk mahasiswanya |
| 86 | Tugasnya susah dalam mencari revrensi, tetapi dengan cara tugas yang di kasik maka mahasiswa mudah memahami |
| 87 | Dosen terunik.dapat membuat mahasiswa berani berbicara satu persatu di depan kelas. |
| 88 | beda dengan dosen lain nya dalam sistem ngajarnya |
| 89 | yang menarik dari proses pembelajaran adalah santai,pasti dan srius |
| 90 | Dosen terkeren dan tergaul se febi karena memberikan penghargaan berupa bintang kejora bagi mereka yang aktif sehingga terpacu untuk lebih aktif di kelas |
| 91 | Dosen memberikan materi dengan jelas dab juga contoh yang ada di masyarakat dan mudah dipahami oleh mahasiswa. |
| 92 | Baik ,sehingga mahasiswa aktif di kelas |
| 93 | Sangat baik |
| 94 | Penuh kejutan |
| 95 | Best of the best |
| 96 | Disiplin dan baik |
| 97 | menjadikan mahasiswa brsemangat memasuki matakuliah ini karena adanya tangtangan hafalan dan lainnya serta memiliki sifat semangat mengajar sehingga mahasiswa ikut semangat mengikuti mata kuliah dosen ini |
| 98 | Metode dan pembelajaran perkuliahan sangat bagus sehingga mahasiswa sangat berantusias mengikuti perkuliahan.disiplin dan tepat waktu. |
| 99 | Tegas dan baik |
| 100 | ramah dan mampu memberikan motivasi sehingga membuat perkuliahan lebih nyaman |
| 101 | Dosen memberikan penjelasan dan memberikan contoh sehingga mahasiswa dapat mengerti dan memahami materi yang diberikan |
| 102 | Cara mengajarnya lebih baik dan gampang menerima penjelasannya |
| 103 | Cara mengajarnya lebih baik dan gampang menerima penjelasannya |
| 104 | menjelaskan materi dengan baik dan tepat waktu serta bisa membuat suasana kelas menjadi hidup dengan metode pembelajarannya |
| 105 | selalu memberi inspirasi yang membangun giat membaca buku. |
| 106 | cara mengajarnya baik dan gampang di pahami |
| 107 | Beliau cara mengajarnya menarik, tidak membosankan dan lebih mudah difahami oleh mahasiswanya |
| 108 | Dalam kejelasan penyampaian materi dan memberi motivasi kepada mahasiswa |
| 109 | Baik sabar |
| 110 | baik dan telatem terhadap mahsiswa |
| 111 | memberi semangat kuliah dan motivasi |
| 112 | Menurut saya mata kuliah ini mudah dipahami |
| 113 | Baik |
| 114 | Baik |
| 115 | Sering melakukan evaluasi pada mahasiswa |
| 116 | cara mengajarnya sangat unik |
|