| No | Komentar |
| 1 | Menjelaskan tiap tema dengan cara berdiskusi per anak jadi bukan hanya penulis makalah yang menjelaskan. Cara kinerja menurut saya sangat baik karna semua mahasiswa dapat memahami maksud dari tiap tema dalam makalah tersebut |
| 2 | pak anwar sangat baik sangat baik sekali baik sekali baik sekali baik sekali dan amat sanga baik sekali |
| 3 | Memberikan arahan dengan cara langsung mencontohkan, dan itu bisa lamgsung d mengerti |
| 4 | metode yang digunakan merupaka metode baru menurut saya, karena di dalamnya, dosen menginginkan bagaimana agar mahasiswa di dalam kelasnya bisa memahami materi yang dijelaskan secara keseluruhan. |
| 5 | Bijak, tepat waktu |
| 6 | Baik |
| 7 | sangat baik sangat baik sekali baik sekali baik sekali baik sekali dan amat sanga baik sekali |
| 8 | Menjelaskan setiap materi yang dibahas dengan detail,sehingga membuat mahasiswa menjadi mudah memahami apa yang dijelaskan oleh dosen |
| 9 | Menyelesaikan mata kuliah tepat waktu |
| 10 | beliau sabar dalam mebgajar mahasiswa, apabila ada mahasiswa yang tidak paham beliau menjelaskan kembali materi yang dipelajari agar mahasiswa paham dengan materi yang dibahas. |
| 11 | Mudah dipahami |
| 12 | Beliau telah memberikan pengetahuan mengenai filsafat yangbawalnya sama sekali masih belum di ketahui, setelah beliau menjelaskan dan memberikan ilmu, maka saya pun memiliki gambaran mengenai filsafat itu dengan baik |
| 13 | Menurut saya kinerja bapak dosen sudah baik dan mungkin menuurut saya kurang menarik. |
| 14 | Dosen selalu menjelaskan materi yang telah di presentasikan oleh mahasiswa agar lebih jelas dan mudah untuk di pahami. |
| 15 | Memuaskan |
| 16 | Sistem pembelajaran yang baik |
| 17 | Dapat mengajar sesuai dengan mata kuliah yang di ampu dan diselangi dengan sistem belajar yang menyenangkan sehingga kelas tidam vakum dan mahasiswa mudah memahami mata kuliah tersebut |
| 18 | menyampaikan materi secara detail dan sangat sabar |
| 19 | Tegas dan baik dalam menyampaikan materi |
| 20 | Sistem pembelajaran nya nyaman unik dan lain dari dosen yang lain. Mahasiswa aktif tdk pasif |
| 21 | menyampaikan materi secara detail dan sangat sabar |
| 22 | Menurut saya hal yang menarik dari proses pembelajaran yang dilakukan oleh beliau adalah beliau selalu menjadikan tiap pertemuan itu untuk berdiskusi perkelompok yg dibuat pada hari itu, kemudian salah satu maju untuk mempresentasikan hal yang telah didiskusikan didalam kelompok tersebut. |
| 23 | Bisa mengajariku apa yang saya tidak tau karena beliau seorang sosok yang sangat asik Dan sangat mendidik bagi saya |
| 24 | Kinerja terbaik bapak khoirul Anwar, M. Pd. I adalah mampu menjelaskan dengan baik materi yang seharusnya di dapatkan oleh mahasiswa, dengan menguasai materi beliau mampu membuat para mahasiswa mudah memahami materi |
| 25 | Dosen mampu memberikan materi dengan baik dan lancar. Dosen telah menyelesaikan mata kuliah sesuai dengan ksetentuan yang ditetapkan. Dosen berhasil memberi pemahaman kepada mahasiswa dengan benar dan membantu mahasiswa sampai mata kuliah berakhir. |
| 26 | Menjelaskan setiap materi yang dibahas dengan detail,sehingga membuat mahasiswa menjadi mudah memahami apa yang dijelaskan oleh dosen |
| 27 | Dosen mengajarkan mahasiswa untuk selalu menghargai waktu dan tidak menyianyiakan waktu agar tugas perkuliahan slesai tepat waktu |
| 28 | Mengajar dengan metode kelompok per kelompok |
| 29 | kegiatan diskusi yang dilakukan dengan membentuk sebuah kelompok kecil, yang nantinya semua harus mengerti |
| 30 | Sangat Baik, Semoga Semester Depan Bapak Mengajar Di kelas Saya lagi |
| 31 | Memberikan nilai kepada mahasiswa dengan konsisten |
| 32 | Dalam menyampaikan materi sangat jelas dan mudah di pahami |
| 33 | Memberikan semangat kepada mahasiswa, perkuliahan berjalan sangat lancar karena dosen sangatlah semangat dalam hal membimbing mahasiswa.
|
| 34 | beliau memberikan tugas makalah berbeda dengan yang lainnya, tetapi beliau dalam menyampaikan materi kurang jelas dan sulit dipahami oleh mahasiswa. Dan beliau juga menyampaikan materi sangat sabar |
| 35 | Penjelasan yg baik, membuat mahasiswa mengerti, serta sistem pembelajaran yg baik |
| 36 | Memotivasi dengan metode Ilmu Filsafat |
| 37 | Belajar diskusi dan bermain |
| 38 | mengajar secara kolektif dan memotifasi mahasiswa dengan baik |
| 39 | Metode yang digunakan suda baik |
| 40 | Kinerja terbaik dosen yaitu ketika berdiskusi atau membahas makalah, dimana tiap pertemuan sistem penjelasan makalah dari tiap kelompok berubah, dari yang dibagi menjadi kelompok sebanyak 3 kelompok sampai 8 kelompok, dimana tiap kelompok diberikan materi yamg akan dibahas dan penjelasan materi harus ada wakil dari tiap kelompok. Hal ini dapat menghidupkan suasana, dan memberikan keberanian. |
| 41 | serimg memberikan tugas analisis baik individu maupun kelompok, baik itu berupa makalah maupun yang lainnya, sehingga dapat melatih keintelektualan dan kemandirian mahasiswa.
sering memberikan nasehat terhadap mahasiswa baik itu berkaitan dengan materi maupun yang lainnya. |
| 42 | Selalu mengajarkan dan melatih mahasiswa untuk aktif dikelas |
| 43 | sangat pro dan bagus dalam kegiatan belajar dan mengajar di kelas. |
| 44 | Menurut saya hal meraik saat proses pembelajaran adalah diaetiap pertemuan mahasiswa selalu membuat kelompok masing- masing dan disetiap pertemuan tersebut kelompoknya berbeda-beda kemudian mahasiswa berdiskusi mengenai materi yang telah dismpaikan lalu salah satu mahasiswa perkelompok tersebut mempresentasikan dihadapan mahasiswa lain. |
| 45 | Sistem diskusi dalam kelas cukup menarik |
| 46 | Diskusi |
| 47 | Sabar, baik serius ketika menjelaskan dan mempunya metode sendiri yang menarik ketika mengajar |
| 48 | Dosen enak kalau dalam proses ngajarnya, baik, telaten |
| 49 | cara mengajar terlalu serius membuat saya bosan berada di kelas dan terhadap evaluasi nilai hanya berpacu pada nilai tugas dan persentasi dikelas keaktifan di kelas kehadiran mahasiswa yang terus menerus tidak mendapat apresiasi,. |
| 50 | menyampaikan materi dengan detail dan sangat sabar |
| 51 | membuat kelas semakin aktif. memberi motivasi. materi sesuai. |
| 52 | Dalam mengajar di kelas dosen memberi motivasi sehingga mahasiswa menjadi lebih semangat dalam belajar |
| 53 | Mampu memberi penjelasan yang mudah pada mahasiswa |
| 54 | Efektif dan efisien |
| 55 | Memotovasi sekaligus menginspirasi |
| 56 | Bapak memberikan kesempatan untuk memperbaiki cara belajar mahasiswa |
| 57 | Setiap pertemuan selalu menyuruh mahasiswa untuk menjelaskan materi yang ada dan diadakan tanya jawab antar mahasiswa sehingga dapat menghidupkan suasana di kelas |
| 58 | Beliau Disiplin, Mampu menghidupkan kelas |
| 59 | Dalam mengajar menggunakan cara yamg efektif supaya mahasiswa lbih memahami. Dan dalam menerangkan juga sangat mudah di lahami |
| 60 | Bapak berperan aktif dalam menjelaskan dan memaparkan pelajaran dengan baik dan strategi yang di gunakan bagus mudah di mengerti |
| 61 | Metode pembelajarannya bagus. Tidak monotop dalam berkelompok. |
| 62 | Selalu mengajarkan mahasiswanya untuk aktif dikelas |
| 63 | Dapat memberikan pembelajaran yang menarik serta menyenangkan |
| 64 | Kinerja yang dilakukan beliau sangat baik, karena dalam pembelajaran beliau mampu menumbuhkan suasana kelas yang menarik dan tidak membosankan, beliau mengajari kita untuk berdiskusi dengan lebih baik |
| 65 | strategi yang digunakan saat mengajar sangat mampu menghidupkan suasana kelas |
| 66 | Ketika di dalam suatu pembelajaran dosen menerangkan suatu pembahasan di kaitkan dengan kehidupan sehari-hari sehingga mahasiswa mudah mengerti apa yang di bahas |
| 67 | mengajar dengan baik dan tepat waktu |
| 68 | dosen memberikan materi dengan sangat baik,mahasiswa diminta menjelaskan ulang materi yang sudah dibaca sebelumnya. |
| 69 | Mahasiswa dituntut menjadi mahasiswa yang aktif di dalam kelas |
| 70 | Memberikan tugas kepada setiap individu untuk dipresentasikan sehingga mahasiswa aktif semua |
| 71 | Mahasiswa dituntut menjadi mahasiswa yang aktif di dalam kelas |
| 72 | Metode pembelajarannya menarik setiap pertemuan dosen menggunakan metode yang berbeda beda sehingga mahasiswa tidak bosan |
| 73 | dapat mengembangkan mahasiswa untuk berfikir kritis dan berfikir filsafat. |
| 74 | Menciptakan suasana kelas yang aktif |
| 75 | Baik |
| 76 | Beliau mampu memotivasi saya dalam menuntut ilmu di dalam kampus maupun di luar kampus |
|