| No | Komentar |
| 1 | Sudah maksimal dalam memberikan pembelajaran mata kuliahnya, sehingga mahasiswa merasakan akan kelezatan dalam menuntut ilmu |
| 2 | Baik dan disiplin |
| 3 | Beliau memberikab ilmu yg sangat banyak kepada saya. Beliau sanagat hebat dlam menyampaikan ilmu dan sangat banyak memotifasi mahasiswa untuk menjadi manusia cerdas berguna bagi agama bangsa serta menjadi insan kamil. |
| 4 | metode belajaran sangat menarik |
| 5 | Metode materi dan evaluasi yg diberikan oleh beliau cukup bagus dan mengajarkan mahasiswa untuk berani berbicara didepan masyarakat dan memotivasi untuk menjadi mahasiswa yg datang tepat waktu, memberi pengetahuan yg cukup luas tentang pentingnya berperilaku tidak korupsi. |
| 6 | Dosen mampu memberikan Pengetahuan yang banyak dan beberapa ilustrasi sehingga menghidupkan kelas |
| 7 | Semnagat |
| 8 | Kinerja Yang menarik adalah proses pembelajarannya yg Amat mengasyikkan yaitu dengan mengambil pengalaman di masyarakat tentang korupsi dan menumbuhkan sikap anti korupsi kpd mahasiswanya drj hal dan vontoh Yang terkecil seperti jgn telat DLL |
| 9 | Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa membuat google form yang berhubungan dengan pendidikan anti korupsi, dan dosen memberikan tugas menggambar tentang apa yang berhubungan dengan pendidikan anti korupsi |
| 10 | Dosen mampu dan sangat memotivasi dalam proses pembelajaran |
| 11 | Beliau sangat baik dan bisa memahami keadaan mahasiswa beliau juga mengjarkan mahasiswa untuk lebih mandiri lagi |
| 12 | Baik sekali |
| 13 | BAIK, SEMANGAT, TIDAK MEMPERSULIT DALAM MEMBERI TUGAS MATAKULIAH |
| 14 | menyenangkan dan mampu memanfaatkan media yang ada |
| 15 | Membuat kelas aktif |
| 16 | sangat baik dalam menyampaikan evaluasi |
| 17 | Kinerjanya sudah baik sekali dapat membantu mahasiswa menjadi lebih tau tentang berita anti korupsi yang ada di Indonesia dan bisa membuat suasana menjadi lebih baik dan juga dapat digunakan oleh para mahasiswa untuk masa depan |
| 18 | Bagus |
| 19 | menyenangkan di dalam perkuliahan beliau suasananya sangat aktif |
| 20 | Memberikan tugas yg unik |
| 21 | Dosen ter ter pokok.e wess |
| 22 | Nonton film yg bisa diambil pelajaran dr cerita tersebut |
| 23 | Kinerja terbaik beliau adalah beliau dengan sabar dan yelaten mampu menghidupkan suasana kelas |
| 24 | Seru dalam mengajar |
| 25 | Sangat sabar saat pemberian proses belajar berlangsung |
| 26 | Memberikan pengalaman belajar baru dari kinerjanya |
| 27 | Menyampaikan materi dengan jelas |
| 28 | Baik |
| 29 | Tepat waktu |
| 30 | bapak memberikan metode pembelajaran dengan baik. sehingga tidak bosan untuk belajar di kelas |
| 31 | Dosen ini sangat ramah dengan mahasiswanya.. ketika menjelaskan materi beliau juga sangat mudah dipahami kata katanya |
| 32 | Memberi tugas menarik |
| 33 | Menurut saya sistem pembelajaran yang di berikan menyenangkan dan menarik dosen juga mampu menciptakan diskusi aktif dalam perkuliahan |
| 34 | Alhamdulillah beliau telah memberikan ilmu yang bermanfaat untuk mahasiswa |
| 35 | Saya senang diajari oleh beliau, oleh karna itu, saya banyaknmendapatkan ilmu dan pengalaman |
| 36 | Yang menarik ketika saat berdiskusi berebutan dalam maju kedepan untuk menyampaikan pendapatnya |
| 37 | Model belajar yg bervariasi |
| 38 | penyampaian materi yang jelas dan mudah dipahami. proses pembelajaran yang efektif. |
| 39 | Tugas nya mudah dan simple |
| 40 | Menarik dan jelas |
| 41 | Beliau memiliki cara unik untuk mengajar, sehingga suasana kelas semakin hidup, lanjutkan ustad |
| 42 | Dosen selalu memberi nasehat dan saran di akhir pembelajaran. |
| 43 | Iya |
| 44 | Memberikan tugas yang langsung terjun ke masyarakat |
| 45 | Menurut saya semua kinerja dalam proses belajar mengajar sudah sangat menarik |
| 46 | Bagus |
| 47 | tugas yang diberikan dosen membuat kami mengerti banyak tentang apa itu korupsi dan bagaimana korupsi yang ada di dunia dan khususnya di negara kita ini |
| 48 | Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa |
| 49 | Baik dalam menerangkan dan menyampaikan materi dalam proses pembelajaran dengan menggunakan alat- alat pendukung dan membuat mahasiswa lebih memahami lagi materi yang disampaikan |
| 50 | Lebih banyak praktek diluar kelas yg menjadikan mahasiswa semangat dalam mencari pengetahuan |
| 51 | Saat memberikan contoh anti korupsi dalam hidup sehari hari |
| 52 | Memberikan semangat pada mahasiswa dan memberi permainan saat pembelajaran |
| 53 | Memberikan semangat pada mahasiswa dan memberi permainan saat pembelajaran |
| 54 | Memberikan tugas kepada mahasiswa yang berupa mewawancari orang mengenai korupsi hingga menjadikan meraka berpengalam dalam berkawancara |
| 55 | Dalam pelajaran tidak merasa bosan dan semangat untuk belajar |
| 56 | Dapat mengajak mahasiswa nya lebih baik lagi |
| 57 | Dosen memberikan tugas yang berupa pembuatan vidio dalam konteks mewawancari seseorang tentang korupsi dan tugas ini sangat mendukung akan pengetahuan mahasiswa bukan hanya dalam konteks korupsi dan juga bagaimana cara membuat video |
| 58 | Bisa memberi motivasi kepada siswanya. |
| 59 | Evaluasinya bagus |
| 60 | Memberikan pengalaman dengan tugas yang bervariasi sehingga kami tidak merasa bosan |
| 61 | Cara ngajarnya santai tapi top, sehingga kami semua merasakan tidak jenuh di dalam kelas |
| 62 | Pembelajarnya yang efektif |
| 63 | memberikan tugas yg berkaitan dengan membuat poster |
| 64 | Bapak husni selalu berinovasi dan memberikan tugas yang menantang |
| 65 | Saya mendapatkan banyak pengetahuan dan pengalaman dari cara pembelajaran mata kuliah ini |
| 66 | Ust termuda mantap dalm penyampaian materi |
| 67 | Memotivasi mahasiswanya agar bisa lebih baik kedepannya |
| 68 | Memotivasi mahasiswanya agar bisa lebih baik kedepannya |
| 69 | bisa memahami pembelajarannya |
| 70 | Aktif dalam mengajar dan disipliner |
| 71 | Baik |
| 72 | Pengetahuan dosen tentang mata kuliah ini sangag update sehingga mahasiswa juga mudah menerimanya |
| 73 | Metode pembelajaran yang diterapkan dapat melatih kekreatifan mahasiswa, mahasiswa lebih mudah mencurahkan bakat dan kemampuannya, selalu memiliki metode- merode baru. Dapat memanfaatkan teknologi dan media dengan baik. |
| 74 | Metode pembelajaran yang diterapkan dapat melatih kekreatifan mahasiswa, mahasiswa lebih mudah mencurahkan bakat dan kemampuannya, selalu memiliki metode- merode baru. Dapat memanfaatkan teknologi dan media dengan baik. |
| 75 | Metode pembelajaran yang diterapkan dapat melatih kekreatifan mahasiswa, mahasiswa lebih mudah mencurahkan bakat dan kemampuannya, selalu memiliki metode- merode baru. Dapat memanfaatkan teknologi dan media dengan baik. |
| 76 | Menggunakan metode mengajar dalam kelas dengan bagus menarik perhatian tidak bosan |
| 77 | alhamdulillah baik |
| 78 | Kinerja beliau sangat bagus... Karena beliau lucu dan strategi belajarnya tidak menegangkan |
| 79 | kesan menarik saat pembelajaran. beliau selalu tersenyum dan menyapa mahasiswanya sebelum pelajaran di mulai |
| 80 | Bagus |
| 81 | Sangat baik dan selalu memberi motivasi |
| 82 | SELAMA SAYA MENGIKUTI MATA KULIAH BELIAU KINERJA TERBAIKNYA ADALAH SELALU KONSISTEN PADA APA SAJA. |
|