| No | Komentar |
| 1 | Telah memberi kisah kehidupan beliau yang bisa memotivikasi mahasiswa |
| 2 | Memberikan kesempatan kepada masing-masing mahasiswa/i dikelas untuk menyampaikan pendapat, sanggahan, dan kritik ketika diskusi sedang berlangsung |
| 3 | memberikan buku ancuan untuk mahasiswa, sehingga mahasiswa mudah untuk mempelajari materi |
| 4 | Mengajarkan kedisiplinan |
| 5 | Membuat mahasiswa berani mengeluarkan pendapatnya masing-masing |
| 6 | Dapat menjadikan kelas menjadi hidup dan bersemangat untuk tanya jawab. |
| 7 | menurut saya dosen tersebut selalu datang tepat waktu. Selalu memberikan motivasi agar kita menjadi semangat dalam belajar dan melakukan sesuatu. |
| 8 | Saat menjelaskan materi sangat menarik dan mudah du pahami oleh para mahasiswa |
| 9 | Yang membuat saya tertrik dengan beliau adalah semangat beliau waktu kuliyah dan mengutamakan pendidikan. |
| 10 | Bapak muiz mewajibkan mahasiswa agar aktiv bertanya |
| 11 | Kinerja yang menarik beliau adalah cukup tepat waktu dan metode yang digunakan cukup baik, sehingga mahasiswa lebih semangat lagi dalam mata kuliah ini. |
| 12 | Sosok yang menjadi motivasi dan semangat mahasiswa |
| 13 | Mampu menghidupkan suasana belajar mengajar di dalam kelas |
| 14 | Pak muis sudah baik dalam mengajar pembelajaran di kelas dengan adanya canda tawanya juga. Dan pak muis juga membuatkan buku panduan untuk mahasiswanya. Dalam diskusi juga mengahruskan banyak pertanyaan pada pemateri supaya anggaoannya pk muis kepda mahasiswanya bisa aktif dan berfikir secara kritis lagi. Cara penyampaian materi pun sangat jelas dan penambahan dari kelompok presentasi pun jelas. Meluruskan pada jawaban yang kurang di pahami oleh mahasiswa atau teman teman kls D2 PGMI |
| 15 | Dosen menunjukkan semangat yang tinggi dan bersungguh dalam perkuliahan |
| 16 | Selalu memberikan motifasi dan kritik yang membangun sehingga dapat menjadikan sistem belajar mengajar yang berkesan dan dapat menyelesaikan proses belajar mengajar sesuai dengan SKS. |
| 17 | Menurut saya dalam proses pembelajaran dapat memberikan motivasi untuk mahasiswanya supaya saling berinteraksi dan supel |
| 18 | Dapat merubah pribadi mahasiswa di dalam proses pembelajaran |
| 19 | Sering memberikan motivasi ataupun contoh yang diambil dalam kehidupan sehari2 yang berkaitan dengan materi yang disampaikan |
| 20 | Selalu datang tepat waktu dan selalu hadir dalam perkuliahan. Beliau sangat tegas. |
| 21 | Beliau telah mampu membangun semangat mahasiswa dalam mengikuti kelas beliau. Dengan metode yang beliau terapkan(tanya jawab), secara tidak langsung melatih mahasiswa berani dan kritis. Evaluasi yang beliau berikan juga sangat mampu meningkatkan semangat membaca mahasiswa. |
| 22 | Beliau melakukan diskusi di dalam kelas dan didalamnya ada tanya jawab, setelah itu dengan tegasnya beliau meluruskan jalannya diskusi seperti apa menerangkan materi yang benar bagaimana, setelah diskusi selesai beliau menambahkan sedikit materi lagi. |
| 23 | Menurut saya,pak Muis mampu menghidupkan suasana didalam kelas dengan cara kita disuruh bertanya dan memberikan kritik dan mengeluarkan pendapat masing masing setiap apa yang sudah di presentasi oleh mahasiswa dan mahasiswi. |
| 24 | |
| 25 | Dalam menyampaikan materi yang dilakukan bapak dosen sangat baik karna mahasiswa menjadi paham dengan materi yang telah disampaikan. |
| 26 | Menurut saya beliau selalu ramah mengayomi terhadap mahasiswanya tegas dan disiplin |
| 27 | Sempurna |
| 28 | memotivasi supaya menjadi seorang pendidik yang baik |
| 29 | Menurut saya proses pembelajaran yang sangat efektif dan menyenangkan sehingga membangun semangat para mahasisswa agar giat belajar |
| 30 | Kita di tuntun untuk aktif di dalam kelas |
| 31 | Menurut saya bapak Muis tegas dalam sikap proses pembelajarannya karena bapak Muis ingin selalu kami aktif dalam pembelajarannya dan Bapak Muis juga selalu menghidupkan suasana kelas. |
| 32 | Disaat pembelajarannya sering memberi motivasi dalam setiap perkuliahan |
| 33 | Menurut saya metode bapak dalam mengajar sangat bagus yaitu dengan berdiskusi mampu membuat suasana kelas menjadi hidup,dapat bertukar pendapat sehingga menambah wawasan pemikiran lebih luas. Penjelasan bapak juga mudah diterima dan bisa difahami. Terimakasih atas bimbingan bapak. |
| 34 | Mempu memberikan motivasi untuk mahasiswanya untuk lebih semangat dalam perkuliahan. |
| 35 | disiplin, sabar, tegas, rapi |
| 36 | Memberikan pemahaman tentang ilmu pendidikan secara luas |
| 37 | Beliau disiplin memiliki semangat hidup tinggi dan selalu memotivasi dalam pembelajaran |
| 38 | Sangat jelas dalam menyampaikan materi kepada maha siswa dan sangat bersemangat dalam memberi materinya kepada maha siswa |
| 39 | Disaat mahasiswa berdiskusi,dosen memberi nilai tambahan kepada mahasiswa yang mau menyampaikan pendapatnya.Hal ini dapat menumbuhkan semangat bagi mahasiswa agar lebih giat dalam belajar |
| 40 | Mudah berinteraksi sama mahasiswa |
| 41 | Tegas dalam penyampain materi |
| 42 | Beliau sangat disiplin dalam ilmu dan waktu menerangkan materi dengan detail |
| 43 | Kinerja terbaik yang pernah dilakukan oleh beliau adalah selalu datang tepat waktu, disiplin serta dapat memberikan motivasi kepada para mahasiswa supaya menjadi seorang pendidik yang profesional |
| 44 | sering diskusi |
| 45 | Dosen selau memotivasi dan mewajibkan mahasiswa agar berani berbicara dan melatih mentalnya |
| 46 | Menurut saya, kinerja terbaik maupun yang menarik dalam proses pembelajaran yang sudah dilakukan oleh dosen tersebut adalah cara penyampaian materi dari beliau yang sangat runtut dan jelas, sehingga mahasiswa mampu memahami materi yang dijelaskan pada setiap pertemuan perkuliahan dan juga beliau mampu menjawab pertanyaan dari mahasiswa dengan menjelaskan secara detail. |
| 47 | Mengajarkan anak didiknya supaya dapat berbicara di depan umum |
| 48 | Menjadikan suasana kelas menjadi lebih semangat dan cara penyampainnya sangat jelas |
| 49 | Alhamdulillah bagus |
| 50 | sanggat semangat dalam mengajar |
| 51 | sangat baik |
|